我小时候经常用“作业忘带了”这种借口来延迟交班主任语文作业的时间，用了两次语文老师开始怀疑了，我知道这样下去迟早暴露。

第三次我把作文写完以后夹在另外一本语文作业周练里交了上去，老师问我为什么没交作文，我假装慌张翻书包说我写了找不到，老师阴阳怪气的说“是没写吧，站着上课，补写一篇”。

下午那堂语文课老师让组长反还批改过的作业，老师把作文本还当着全班面给我说“你作文本夹在周练里了”。

一切跟计划好的一样，我按耐着激动的心拿出了以前写过的作文本还抱怨的说“诶？我都重写了一篇了”，让全班知道我被冤枉了，什么？

你问为什么要做这种没有意义的事？要知道4天后老师问我一星期前布置的作业超长卷子今天交为什么没交，我说卷子做完找不到，这个时候我知道因为上次的冤枉不管她怀疑与否，她都不能再让我补卷子，因为上次她已经“冤枉”了我一次，还当众承认了，我算准她觉对不好意思让我补一张。

果不其然，她让我坐下了，严格的她也第一次没让别人补写，只是叫我跟同桌看一张卷子，而那一张一个星期前布置的8页2篇作文的试卷我用来折飞机了。

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