1

或许这个问题已经严重火星,但“师夷长技以制夷”和“落后就要挨打”是不是支共近代历史(1840-1949)教育里面最支的两个观点

#破事氵
1949之后的就不说了,支共的存在就是纯粹的抽象,而支共史关好歹对大清变法“假民主真集权”以及五四运动表面上有支持民主的态度。

但是“师夷长技以制夷”和“落后就要挨打”真的是支到核心了,甚至直接导致一大堆?的支性价值观形成

第一个导致的后果就是只懂得抄袭或者肤浅学习他国技术不懂得真正学习他国思想内心的一大堆?小留等能接触发达国家的其他?,还有就是他们在内宣认为支那的科技赶英超美之后就疯狂嘲笑其他国家,因为在他们的价值观里面,学习(抄袭)了技术之后就没什么值得学习的了。

第二个导致的结果就是?知名的平行世界国际观和对国际丛林法则的深信不疑。他们认为所有的内乱后不得不由他国进行军事干预的国家(?经常用来攻击乌友的阿富汗、叙利亚、伊拉克、南斯拉夫这些)都是因为自己太”落后“才被强国”侵略“。至于那些非常发达的小国(尤其是军队不强的那些),?价值观认为他们的发达都是做强国奴隶的结果。

希望各位浪友评论指正一下我的观点,谢谢!

要评论请先登录注册

1
救亡压倒启蒙算是很准确的描述
更多...
评论
22-05-12
1
“师夷长技以制夷” 这个没问题,虽然里面有“夷”这种蔑称,但翻译过来就是要学习敌对方的长处

这本来没问题,问题是支口里一套实际做法又是另外一套,就像打左灯往右转,这才是最支的

落后就要挨打就纯属诡辩,支历史上挨打都是因为主动犯贱,不遵守规则条约又疯狂跳脸才挨打

但支又不是那种肯承认自己过错的人,不光不承认,反而要倒打一耙把责任推给对方,然后又疯狂跳脸,挨打,重复这个过程,最后告诉你,“我早就说了对不对,落后就要挨打”,这才是支的本质
更多...
评论
22-05-12
1
是不是最支的真不好说,彘猪总会刷新我对彘的下限的理解

反正相当低级就是了,彘那猪总是能把一些到处都是反例、不费吹灰之力就能证伪的命题奉为真理
更多...
评论
22-05-12
1
师夷长技以制夷的人最后都怎么样了来着?
更多...
评论
22-05-12