我对比了一些书发现支那数学毫无逻辑，讲的那些内容在顺序上基本没有关联，学习者只能硬背而难以思考；而国外的就会从最开始推理起来，好比将整个数学历史展示出来，就非常连贯而且有助于思考。从数学出发的整个理工科都有这样的毛病，所以未掌握思考本质的科研者缺乏创意也就不足为奇了